賦格是復(fù)調(diào)音樂(lè)中最為復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那w形式。其基本特點(diǎn)是運(yùn)用模仿對(duì)位法，使一個(gè)簡(jiǎn)單的而富有特性的主題在樂(lè)曲的各聲部輪流出現(xiàn)一次（呈示部）；然后進(jìn)入以主題中部分動(dòng)機(jī)發(fā)展而成的插段，此后主題及插段又在各個(gè)不同的新調(diào)上一再出現(xiàn)（展開(kāi)部）；直至最后主題再度回到原調(diào)（再現(xiàn)部），并常以尾聲結(jié)束。
作曲家運(yùn)用各種復(fù)調(diào)手法，將主題加以各種不同的調(diào)性與節(jié)奏的變化，形成高度統(tǒng)一的音樂(lè)形象。賦格曲的彈奏，對(duì)于訓(xùn)練鋼琴學(xué)員的復(fù)調(diào)音樂(lè)思維有很大的助益。

賦格在通常是建立在一個(gè)主題上，以不同的聲部、不同的調(diào)子、偶爾也用不同的速度或上下顛倒或從后往前地進(jìn)行演奏。然而，賦格的概念遠(yuǎn)不如卡農(nóng)那么嚴(yán)格，因而允許有更多的情感或藝術(shù)的表現(xiàn)。賦格的識(shí)別標(biāo)志的是它的開(kāi)始方式：?jiǎn)为?dú)的一個(gè)聲部唱出它的主題，唱完后，第二個(gè)聲部或移高五度或降低四度進(jìn)入。

與此同時(shí)，第一個(gè)聲部繼續(xù)唱“對(duì)應(yīng)主題”，也叫第二主題，用來(lái)在節(jié)奏、和聲、及旋律方面與主題形成對(duì)比。每個(gè)聲部依次唱出主題，常常是另一個(gè)聲部伴唱對(duì)應(yīng)主題，其它的聲部所起的作用隨作曲家的想象而定。當(dāng)所有的聲部都“到齊”了，就不再有什么規(guī)則了。

當(dāng)然，還是有一些標(biāo)準(zhǔn)的手法，但它沒(méi)有嚴(yán)格到只能夠按照某個(gè)公式去創(chuàng)作賦格。 《音樂(lè)的奉獻(xiàn)》 中的兩首賦格曲就是杰出例子，它們絕不可能“照公式創(chuàng)造出來(lái)”。這兩首曲子都具有遠(yuǎn)比賦格的性質(zhì)更為深刻的東西。

賦格應(yīng)該說(shuō)是一種寫(xiě)法，是復(fù)調(diào)音樂(lè)的一種固定的創(chuàng)作形式，而不是一種曲式。
賦格(英:fugue, 德:fuge, 法:fugue, 意:fuga)一詞的來(lái)源有多種說(shuō)法，一般認(rèn)為是來(lái)自于拉丁語(yǔ)，原意是“追逐”和“飛翔”。
賦格的主要特點(diǎn)是相互模仿的聲部在不同的音高和時(shí)間相繼進(jìn)入，按照對(duì)位法組織在一起的音樂(lè)。

賦格經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展時(shí)期，從16世紀(jì)的宗教音樂(lè)就開(kāi)始有這種作曲方法，一直到18世紀(jì)約翰·塞巴斯蒂安·巴赫時(shí)代才達(dá)到頂峰。

賦格的主要結(jié)構(gòu)是首先在一個(gè)聲部上出現(xiàn)一個(gè)主題片段，然后在其他的聲部上模仿這個(gè)片段，這時(shí)演奏主題的聲部演奏與新的聲部相對(duì)應(yīng)的樂(lè)句，形成各個(gè)聲部相互問(wèn)答追逐的效果。

賦格通常沒(méi)有引子，它一般分為三個(gè)部分：呈現(xiàn)部，中間部和再現(xiàn)部。各個(gè)聲部在呈現(xiàn)部中用主調(diào)和屬調(diào)將主題一一呈現(xiàn)一遍，然后各自展開(kāi)成為不同的插部，最后在再現(xiàn)部里回到原來(lái)的主題上。
在賦格開(kāi)始的地方，第一個(gè)聲部進(jìn)入時(shí)出現(xiàn)的短的旋律或樂(lè)句稱為賦格主題，賦格主題不同于奏鳴曲式以及其他曲式的主題，賦格主題是短小的一句旋律，僅僅具有簡(jiǎn)單的線條，而不是像其他的主題那樣可以有完整的和聲。
第二個(gè)聲部通常在高一個(gè)五度或者低一個(gè)四度的地方進(jìn)入，即在屬調(diào)上重復(fù)主題，稱為答題；同時(shí)剛才的第一個(gè)聲部演奏對(duì)位的旋律性伴奏聲部，稱為對(duì)題，對(duì)題也可以不出現(xiàn)，而僅有相對(duì)簡(jiǎn)單的伴奏。
第三個(gè)聲部進(jìn)入，通?；氐街髡{(diào)，即比第一個(gè)聲部高或低八度，同時(shí)第二個(gè)聲部繼續(xù)演奏對(duì)題，第一個(gè)聲部則相對(duì)自由。
主題，對(duì)題如此在主調(diào)和屬調(diào)上循環(huán)。
下面是一首典型的四聲部賦格的聲部由高到低的圖示：
答題 - 對(duì)題 - 自由的素材 聲部II 高音
|
相差五度 |
/ |
主題 - 對(duì)題 - 自由的素材 聲部I |
|
答題 -對(duì)題 聲部IV 相差八度 |
/ |
主題 - 對(duì)題 聲部III 低音
待所有的聲部呈示完畢之后，賦格的呈示部結(jié)束。
賦格曲的發(fā)展手法主要是主題進(jìn)入的呈示部分和由其他素材構(gòu)成的插句交替出現(xiàn)。

除了上述的觀點(diǎn)，賦格的結(jié)構(gòu)也可以可以看作類(lèi)似于類(lèi)似于奏鳴曲式，有前后兩次呈示主題的呈示部和再現(xiàn)部，其間有發(fā)展，但是不同的是，賦格的發(fā)展比較短，一般僅僅為插句和主題的自由進(jìn)入。

插句是從主題發(fā)展出的其他的旋律，作為連接性的過(guò)渡，而賦格的再現(xiàn)部與呈示部使用相同的主題和對(duì)題，但是形成對(duì)位的手法經(jīng)常有著很大的區(qū)別，這使得賦格的再現(xiàn)部分往往成為情感的高潮所在。
賦格當(dāng)中也經(jīng)常出現(xiàn)多個(gè)插句（也叫做間插段），每一次出現(xiàn)插句都引出主題的再一次相繼進(jìn)入（有時(shí)稱為中間部），可能在不同的調(diào)上，不同的方式，這樣的賦格就難以歸入類(lèi)似奏鳴曲的三段體，而應(yīng)視為是前述的主題進(jìn)入的呈示部分和由其他素材構(gòu)成的插句交替出現(xiàn)。

賦格主題進(jìn)入的形式可以比較自由，使用擴(kuò)大、縮小、倒影等手法，主題也可以不完全的進(jìn)入，作小的改動(dòng)等等。而插句則起到連接的作用，保證和促進(jìn)賦格的連貫流暢，插句的選擇和主題進(jìn)入的方式，都是衡量賦格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
賦格的主題再現(xiàn)有時(shí)使用叫做密接合應(yīng)的技巧，就是每一個(gè)聲部進(jìn)入的時(shí)候并不等待前一個(gè)聲部完全結(jié)束，而出現(xiàn)同一個(gè)主題在多個(gè)聲部上以一定的時(shí)間和音高差距疊置的現(xiàn)象，好像主題被自身從中間切入，這里由于大大增加的緊張感，往往就是賦格的高潮。
* 呈示部：是賦格曲的開(kāi)始部分，有一個(gè)主題和一個(gè)對(duì)應(yīng)的答題，互相對(duì)題伴隨著依次在各聲部進(jìn)行陳述；
* 間插段：在主題展開(kāi)以前插入的部分段落；
* 中間部：對(duì)呈示部的主題以各種變形方式展開(kāi)，進(jìn)一部地豐富所要表達(dá)的內(nèi)容；
* 再現(xiàn)部和尾聲：結(jié)束部分。

賦格通常按照聲部的數(shù)目命名，兩個(gè)聲部的就稱為二聲部賦格，三個(gè)的稱為三聲部賦格，五個(gè)的就是五聲部賦格。賦格具體的聲部數(shù)量不定，少的只有兩個(gè)聲部，多的可以有七，八個(gè)甚至更多，一般情況下賦格有三個(gè)或四個(gè)聲部。
另一種常見(jiàn)的分類(lèi)就是主題的數(shù)目，單一主題的就稱為單賦格或簡(jiǎn)單賦格。有兩個(gè)主題的稱為二重賦格，可以兩個(gè)主題作為賦格的主題和對(duì)題同時(shí)進(jìn)入，也可以兩個(gè)主題分別呈示和發(fā)展，然后在再現(xiàn)的時(shí)候同時(shí)出現(xiàn)形成對(duì)位。依此類(lèi)推，三個(gè)主題的賦格就稱為三重賦格，如此等等，但實(shí)際上，四重賦格已經(jīng)非常罕見(jiàn)了。
前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，賦格是一種寫(xiě)法而不是一種曲式，在大型樂(lè)曲當(dāng)中，常常有賦格段出現(xiàn)，即有著賦格呈示部同樣的主題在各個(gè)聲部上不同音高和時(shí)間的相繼的進(jìn)入，但是不一定有插句和完整的發(fā)展和再現(xiàn)。

賦格段常常作為主調(diào)音樂(lè)中奏鳴曲式的發(fā)展部，對(duì)奏鳴曲的主部主題和副部主題加以賦格手法的發(fā)展，而在賦格段的結(jié)尾回到原樂(lè)曲的主調(diào)風(fēng)格。
根據(jù)所使用的對(duì)位技法不同，還可以分為嚴(yán)格賦格曲和自由賦格曲。
另外有小賦格(fugetta)，指那些發(fā)展較少，主題重復(fù)進(jìn)入比較簡(jiǎn)單的賦格。
賦格可以單獨(dú)成曲，即賦格曲，也可以作為套曲的段落出現(xiàn)，還可以和前奏曲（包括前奏曲，托卡塔，帕薩卡里亞等等）一起，組成前奏曲與賦格的形式。

賦格也是一種模仿復(fù)調(diào)音樂(lè)，形式要比卡農(nóng)復(fù)雜。賦格開(kāi)始時(shí)，一個(gè)聲部先單獨(dú)演奏出一個(gè)音調(diào)富于特征的短小旋律，叫做主題。接著，另一聲部把主題移高五度或移低四度來(lái)模仿。好象是主題的答句，叫做答題。

原來(lái)演奏主題的聲部，這時(shí)演奏和答題相結(jié)合的對(duì)比旋律，叫做對(duì)題。賦格曲一般包括三個(gè)部分：呈示部、中間部和再現(xiàn)部。它的基本特點(diǎn)是：在呈示部中，所有聲部都輪流把主題用主調(diào)和屬調(diào)陳述一次，然后進(jìn)入以主題和答題的個(gè)別音調(diào)發(fā)展而成的插部。

其后主題和插部又在各個(gè)不同的新調(diào)上一再出現(xiàn)，形成展開(kāi)性的中間部。接著主題再度回到原調(diào)，為再現(xiàn)部。賦格的聲部也象卡農(nóng)一樣可多可少，少則二部，多則七、八部，甚至包含更多的聲部，一般是三、四部。
巴赫
巴赫的《平均律鋼琴曲集》包括四十八首賦格，從二部到五部，其中第10首，即e小調(diào)賦格曲，是唯一的二部賦格。主題是以活躍的節(jié)奏迅速地流動(dòng)著的器樂(lè)化旋律，其中包含著增四度、增二度等尖銳的特性音程。答題是把主題移低四度來(lái)模仿。

和答題結(jié)合在一起的對(duì)比旋律是對(duì)題。這首賦格一共只有兩個(gè)聲部。所以當(dāng)高音部奏出了主題，接著低音部奏出了答題，就是一個(gè)呈示部了。呈示部以后是插部，各聲部是用主題和對(duì)題的材料發(fā)展而成的。

以后主題和答題依次在各關(guān)系調(diào)，也就是G大調(diào)、a小調(diào)和d小調(diào)上出現(xiàn)，這是一個(gè)很長(zhǎng)的中間部。最后回到主調(diào)e小調(diào)，是再現(xiàn)部。這個(gè)再現(xiàn)部很短小，只有四小節(jié)。這是一首生動(dòng)活潑的賦格曲。

從頭至尾貫穿著川流不息的快速節(jié)氛，表現(xiàn)出生氣蓬勃的活力，象一篇口若懸河、滔滔不絕的演說(shuō)。
賦格原來(lái)的意思是“逃走”，主題和答題依次由各聲部模仿，好象前逃后追一樣。主題和答題在中間部分和再現(xiàn)部分出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)不等主題奏完，另一個(gè)聲部就開(kāi)始模仿，好象追趕的距離縮短了。這種緊接在一起的主題和答題，叫做緊接段。
在e小調(diào)賦格曲里，沒(méi)有緊接段。出現(xiàn)緊接段的賦格，可以第29首賦格，即D大調(diào)賦格為例。這首賦格曲有四個(gè)聲部。全曲有五個(gè)插部，在第三、第四插部和結(jié)尾以前。出現(xiàn)了三個(gè)緊接段。第一個(gè)緊接段是兩聲部互相緊接；第二個(gè)緊接段是三個(gè)聲部互相緊接；第三個(gè)緊接段是四個(gè)聲部互相緊接。創(chuàng)作這樣的緊接段，有很大的難度，所以叫做“大師的緊接段”。

賦格也象卡農(nóng)一樣，主題在后來(lái)出現(xiàn)時(shí)，可以擴(kuò)大節(jié)奏，縮小節(jié)奏，或采用反向和逆進(jìn)的進(jìn)行。貝多芬的晚期作品把抒情性和哲理性結(jié)合起來(lái)，常常用賦格的形式來(lái)表現(xiàn)深刻地思索和冥想的精神境界。第三十一首鋼琴奏鳴曲的第三樂(lè)章，是一首三聲部的賦格，主題是抒情性的，表現(xiàn)出一種凝神思索的形象。

后來(lái)這個(gè)主題采用了反行。擴(kuò)大節(jié)奏和縮小節(jié)奏的形式。這首賦格曲的后半部分，就是用反行、擴(kuò)大節(jié)奏和縮小節(jié)奏的手法來(lái)發(fā)展賦格主題的。
貝多芬
貝多芬的第29首鋼琴奏鳴曲第四樂(lè)章也是三部賦格。主題是一個(gè)果斷有力、氣勢(shì)奔放的旋律。后來(lái)發(fā)展這個(gè)主題時(shí)，采用了逆進(jìn)的形式。所謂逆進(jìn)，就是首尾顛倒，也就是從最后一個(gè)音開(kāi)始，倒過(guò)來(lái)演奏到第一個(gè)音，所以又叫“蟹行”。

音樂(lè)作品中類(lèi)似賦格曲的段落，或者不完全的賦格曲，叫做“賦格段”。最常見(jiàn)的賦格段，是由賦格曲的開(kāi)頭部分，即賦格曲的呈示部組成的。在各種體裁、各種形式的作品中。賦格段都是經(jīng)?？梢杂龅降?，常常用來(lái)發(fā)展主題。

例如霍維作曲的《人民英雄紀(jì)念碑》交響詩(shī)的第一主題，在展開(kāi)部中就是從賦格段來(lái)發(fā)展的。第一主題堅(jiān)定、果斷，是一首戰(zhàn)斗進(jìn)行曲，第一小提琴和大管前呼后應(yīng)。表現(xiàn)英雄們?yōu)楦锩聵I(yè)勇往直 前的斗爭(zhēng)形象。

展開(kāi)部的第一部分，用賦格段的形式來(lái)積極發(fā)展第一主題的斗爭(zhēng)形象，變得氣勢(shì)奔騰，銳不可當(dāng)。在這個(gè)賦格段中，主題和答題一共出現(xiàn)了四次，每次都和對(duì)題結(jié)合在一起。
柴可夫斯基
柴可夫斯基的第六交響曲即《悲愴交響曲》第一樂(lè)章，在發(fā)展第一主題的時(shí)候，也采用了賦格段的形式。第一主題含有嘆息一般的音調(diào)，前松后緊的節(jié)奏，表現(xiàn)出在沉重的壓迫下惶恐不安、驚魂不定地掙扎著的形象。

在展開(kāi)部中，用賦格段來(lái)發(fā)展這個(gè)主題。賦格的答題，比主題低四度或高五度。在這個(gè)賦格段中，主題連續(xù)三次移到低四度或高五度的調(diào)上，惶恐不安的主題，作多線條的發(fā)展，表現(xiàn)了怨聲四起、悲懷激烈的形象。
賦格是一種格律嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性很強(qiáng)的復(fù)調(diào)形式。因此在音樂(lè)作品中常常被看作是智慧、科學(xué)和文明的象征。理查·施特勞斯的交響詩(shī)《超人如是說(shuō)》中描寫(xiě)超人企圖用科學(xué)來(lái)解決人生問(wèn)題，但是沒(méi)有成功。

這一段音樂(lè)就是用賦格的形式來(lái)表現(xiàn)對(duì)科學(xué)的失望的。匈牙利作曲家沙博，是電影《牧鵝少年馬季》的作曲者。他把電影音樂(lè)改編為兩部組曲?！赌六Z少年馬季》第一組曲的第五樂(lè)章是“有學(xué)問(wèn)的醫(yī)生”，描寫(xiě)貧農(nóng)的兒子馬季化裝成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的醫(yī)生，向地主報(bào)仇。

其中第一主題也用了賦格段的形式，把邏輯性很強(qiáng)的賦格，作為有學(xué)問(wèn)的醫(yī)生的象征。這個(gè)賦格段是用木管樂(lè)器演奏的，賦格段的主題先后由第一大管、第二大管、英國(guó)管和雙簧管吹出。